ADVERTISEMENTs
વંદના ગુપ્તા મિશિગન આર્કિટેક્ચરલ ફર્મના સેક્ટર લીડ તરીકે નિયુક્ત.
ચંદીગઢ કૉલેજ ઑફ આર્કિટેક્ચરના સ્નાતક, ગુપ્તાએ ટેક્સાસ એ એન્ડ એમ અને ડલ્લાસ કૉલેજ સાથે કામ કર્યું છે, ત્યારબાદ તેઓ મિશિગન સ્થિત ફર્મ, એચઈડીમાં જોડાયા.
-
જેફીન કલિકાલ - Tue, 02, Sep 2025
- 05:12 EDT
- 12
વંદના ગુપ્તા / LinkedIn/@Vandana Gupta
એચઈડી, મિશિગન સ્થિત એકીકૃત આર્કિટેક્ચર અને એન્જિનિયરિંગ ફર્મ, એ ડલાસ પ્રદેશમાં તેની ઉચ્ચ શિક્ષણ ટીમના સેક્ટર લીડર તરીકે વંદના ગુપ્તાની નિમણૂક કરી છે.
ગુપ્તા 25 વર્ષથી વધુના ડિઝાઇન નેતૃત્વ, તકનીકી ઊંડાણ અને ઉચ્ચ શિક્ષણ કુશળતા સાથે એચઈડીમાં જોડાયા છે, જે ફર્મની વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત ડિઝાઇન સોલ્યુશન્સ આપવાની પ્રતિબદ્ધતાને વધુ મજબૂત કરે છે.
ચંદીગઢ કોલેજ ઓફ આર્કિટેક્ચરના સ્નાતક, ગુપ્તાએ એચઈડીમાં જોડાતા પહેલા ટેક્સાસ એ એન્ડ એમ, ડલાસ કોલેજ, કોલિન કોલેજ, ટેક્સાસ વુમન્સ યુનિવર્સિટી અને ટીએસટીસી વેકો સાથે કામ કર્યું છે.
એચઈડીના ઉચ્ચ શિક્ષણ બિઝનેસ લીડર બ્રેન્ટ મિલરે નિમણૂક વિશે ચર્ચા કરતાં નિવેદનમાં જણાવ્યું, "વંદનાનું આગમન અમારી ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રેક્ટિસ માટે એક રોમાંચક અધ્યાયનો સંકેત આપે છે."
મિલરે ઉમેર્યું, "શૈક્ષણિક દ્રષ્ટિને તકનીકી સ્પષ્ટતા સાથે જોડવાની તેમની અનન્ય ક્ષમતા અમારા ગ્રાહકો માટે અપાર મૂલ્ય લાવે છે. તેઓ ધ્યાનપૂર્વક શ્રોતા, નવીન ચિંતક અને ગાઢ સહયોગી ભાગીદાર છે. ડલાસમાં તેમની આંતરદૃષ્ટિ અને ઉર્જાનો સમાવેશ થવાથી અમે રોમાંચિત છીએ."
ડલાસમાં સ્થિત, ગુપ્તાને ટેક્સાસ અને વ્યાપક દક્ષિણી પ્રદેશમાં એચઈડીના વિસ્તરણને આગળ ધપાવવાની જવાબદારી સોંપવામાં આવી છે, જેમાં તેમના વ્યાપક અનુભવ અને એકીકૃત ડિઝાઇન કુશળતાનો ઉપયોગ કરીને શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ માટે વ્યૂહાત્મક અને પરિવર્તનશીલ ડિઝાઇન સોલ્યુશન્સ આપવાનો સમાવેશ થાય છે.
તેમની નોકરીના મૂળભૂત સિદ્ધાંતોનું વર્ણન કરતાં ગુપ્તાએ જણાવ્યું, "ઉચ્ચ શિક્ષણ માટે ડિઝાઇન કરવું એ શીખવાની સંસ્કૃતિને આકાર આપવા વિશે છે."
તેમણે ઉમેર્યું, "દરેક કેમ્પસનો પોતાનો અવાજ હોય છે. મારી ભૂમિકા એ છે કે ધ્યાનપૂર્વક સાંભળવું અને તેને એવી જગ્યાઓમાં અનુવાદિત કરવું કે જે અધિકૃત, સશક્ત અને ભવિષ્ય માટે તૈયાર લાગે."
Related
ADVERTISEMENT
ADVERTISEMENT
ADVERTISEMENT
E Paper
ADVERTISEMENT
Video
Comments
Start the conversation
Become a member of New India Abroad to start commenting.
Sign Up Now
Already have an account? Login